河海大学文天学院“十二五”事业发展规

河海大学文天学院“十二五”事业发展规划

“十二五”时期是我国由高等教育大国向高等教育强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的重要时期,也是我院深化教育教学改革提高人才培养质量、提升办学水平和综合实力增强服务区域经济社会发展能力、实现健康快速发展、建设高水平有特色应用型独立学院的关键时期。为加快推进学院建设发展进程,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,结合学院实际,制定本规划。

一、“十一五”工作回顾

 

“十一五”期间,是文天学院从无到有,不断发展壮大的起步时期。学院自2006年8月启动筹建,2008年5月经教育部批准设立,迄今已近五年。五年来,在省教育主管部门和河海大学的正确领导下,在马鞍山市委、市政府的大力支持下,院董事会和党政领导班子带领广大师生员工,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,认真贯彻党的教育方针,大胆创新发展思路,努力破解发展难题,着力优化育人环境,学院整体事业呈现出团结一致、齐头并进、稳步发展的良好局面,综合实力和可持续发展能力显著增强。

(一)发展成就

1.综合实力全面提升。坚持规模发展与内涵提升相结合发展战略,逐年拓展发展空间和办学规模,不断提高教学质量和水平,保持了健康快速的发展势头。办学用地由建校之初的507亩扩大到657亩,建设校舍面积18万平方米,完成投资近3亿元,建成现代化的教学楼群、学生生活楼群、图书馆、实验楼和运动场等设施,建成设施先进的实验楼、计算机中心、多媒体和语音教室;购置各类教学仪器设备总值2700多万元,图书40余万册。设立了1院4系1部16个专业,在校学生5396人,招生省份扩大到11个省,新生报到率一直居省内同类高校前列。学院综合实力和社会知名度大大提高,先后荣获马鞍山市重点工程建设十大功勋工程和安徽省先进独立学院荣誉称号。

2.人才培养成果丰硕。坚持质量立校的发展思路,依据学院实际,科学确立人才培养定位和目标,扎实推进人才培养质量。制定完善了16个专业的人才培养方案和教学大纲,建立了教学团队,大学数学课程教学团队成功申报省级教学团队,培育精品课程3项,建成一批基础实验室和专业实验室,力学实验中心成功申报省级实验实训中心,建成校外实践实习基地26个。08级学生英语四级累计通过率67.2%。学院在中国机器人大赛、世界杯机器人大赛、全国英语竞赛安徽赛区决赛、全国大学生数学建模竞赛、安徽省挑战杯大赛、“飞思卡尔”智能车大赛等各类比赛中获得省级以上奖项40项次,在省、市各类体育竞赛中也取得较好成绩,赢得了良好社会声誉。

3.师资力量不断加强。积极实施人才强校战略,努力建设了一支结构合理、专兼职相结合的高水平专业教职工队伍。学院现有专职人员143人,其中硕士69名,博士3名,专职教师中硕士以上学历占比达到82%,正在培育省级教坛新星2人。现有专任教师260人,其中副高职称以上80人,研究生学历184人,师生比为15.9:1。兼职教师90人,其中副高职称以上15人。教职工队伍数量、质量和结构比例逐年改善。

4.学生管理成效显著。坚持以人为本,德育为先的教育理念,建立了严慈并举的学生教育管理模式。学风建设成效显著,学生早操率、早读率、晚自修率都维持在较高水平。校园文化活动丰富多彩,成功举办了三届科技文化艺术节、大学生电子作品大赛、世博知识竞赛、大学生创业计划竞赛等各类文化活动。校园教学秩序稳定,重大安全事故始终保持零发生率。

5.开放办学稳步推进。积极开展国际交流与合作,学院被国家外国专家管理局批准为“外国专家资格单位”。与美国、日本、澳大利亚、韩国、英国等国家的10多所高校和科研机构建立了友好关系和长期合作关系,与日本西日本工业大学、澳大利亚查理斯特大学、美国尔班纳大学等国外大学开展了土木工程、国际经济与贸易两个专业的合作办学。积极服务地方经济社会发展,为水利部淮河水利委员会、马鞍山农商行、建设银行、首创水务、马鞍山水利局等多家单位举办了多种类型的培训班,累计培训各类人才近千人次。

6.科研实力逐步增强。科研工作扎实推进,申报各类省级科研项目20多项,其中14个项目获得省级立项,启动实施了13个校级科研项目。加强科技创新平台建设,成立了马鞍山市工程监测与安全监控工程技术研究中心。组建了马鞍山文天工程技术研究有限公司、马鞍山市河海交通科学研究有限公司、马鞍山市河海水利设计有限公司等3个产业公司,积极申领各类资质,并承接了6个咨询服务项目。

7.党的建设全面加强。认真开展学习实践科学发展观活动和创先争优活动,着力加强党的先进性建设,学院各级党组织吸引力、凝聚力和战斗力显著增强。建立健全各级党组织,成立了6个党总支和1个直属党支部。努力开展党员发展工作,组织了5期入党积极分子培训班,在全院教职工和学生中发展党员87名。学院依法治校、民主管理和和谐校园建设全面推进,成功召开了首届教代会和工代会。共青团工作成绩出色,院团委被团省委评为社会实践先进集体。

(二)经验体会

“十一五”时期,学院各项事业成就辉煌,积累的经验弥足珍贵,主要体会是:

1.坚持科学发展是促进学院发展的重要前提。学院紧紧抓住国家高等教育大发展的历史机遇,审时度势抓机遇,一心一意谋发展,科学确立了既有前瞻性、又符合学院实际的发展规划和目标,正确处理了近期目标与远期目标、规模发展与内涵提升、发展速度与质量效益的关系,保证了学院始终走健康的发展之路。

2.坚持以人为本是促进学院发展的重要保障。学院始终坚持以人为本的管理育人理念,在师资队伍建设和人才培养上坚持做到以师生的满意为最大目标,始终把教职工和学生作为学院发展最重要的力量。尽力为教职工的工作生活创造优越舒适的条件,不断改善教职工待遇,为教职工个人发展提供平台,建立了一支团结和谐稳定的教职工队伍。努力改善学生的学习和生活条件,关心和帮助经济困难学生和问题学生群体,不断提高人才培养水平和质量,促进学生的全面发展,全院教学秩序稳定,人才培养质量稳步提升,没有一个学生因经济困难而辍学。

3.坚持继承创新是促进学院发展的强大动力。作为新办学校,学院在建设发展中注重继承和创新,既继承了母体学校河海大学的百年办学积淀和优势,学习借鉴了其他同类高校成功办学的经验和模式,又适应时代的要求和自身实际,大胆创新发展思路,形成了具有自身特点的办学理念、办学精神、办学定位、办学特色和发展战略,使学院保持了良好的发展能力。

4.坚持党的建设是促进学院发展的重要保证。坚持围绕中心抓党建,抓好党建促发展,充分发挥党委的政治核心作用、基层党组织的保证监督作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用,各级党组织的凝聚力、战斗力和创造力不断增强,全院上下形成了“风气正、关系顺、人心齐、思路清、工作实、发展快”的生动局面,为推动学院事业又好又快发展提供了坚强的政治、思想和组织保证。

5.坚持艰苦创业是促进学院发展的精神要求。面对国家宏观调控、院校竞争激烈等困难与压力,学院以发展为第一要务,积极引导广大师生员工坚定必胜的信念,在困难面前不动摇、不退缩,迎难而上,艰苦创业,积极谋求学院大建设、大发展,培育出了一支思想业务素质高、在困难面前能战斗、在考验面前敢拼搏的队伍,大家精诚合作,同舟共济,开创了学院发展的新局面。

(三)存在不足

学院“十一五”事业发展取得的显著成就,为建设高水平独立学院奠定了坚实基础。但是,作为新办学校,学校的各项事业才刚刚起步,学校事业发展总体水平与高水平大学的要求仍有较大差距。主要体现在:

1.人才培养质量有待进一步提升。学生的英语四级通过率、计算机等级通过率还有很大的提升空间,学生就业情况和考研情况还没有得到检验,人才培养质量还没有得到社会的广泛认可,人才培养方案修订、教改课改的成果还需要时间验证。

2.师资队伍实力有待进一步提高。高层次人才与教师队伍整体水平有待充实与提高,骨干教师和双师型教师缺乏,兼职教师占比较大,对外依赖严重,师资队伍实力与建设高水平独立学院的发展目标尚有一定差距。

3.学风建设有待进一步加强。有少部分学生学习热情不高、迷恋网络游戏,存在逃课、考试违纪、夜不归宿现象,这些问题如不妥善解决,必将影响到学院的教学质量和良好声誉。

4.基础设施建设有待进一步加快。学生规模增长速度大大超过了学院的建设速度,办学用地、教学行政用房即将难以满足办学指标条件要求,实验室建设、校园网络建设、图书和教学仪器设备购置也需要加快推进。

5.管理制度有待进一步完善。各项规章制度需要逐步健全和完善,管理体制、机制需要不断改进,精细化管理有待加强,现代大学制度建设还有很多工作要做。

二、“十二五”事业发展的指导思想和目标

 

(一)形势分析

综合分析国内外环境和学院自身发展条件,“十二五”时期既是学院迅速提高综合竞争力、实现发展新跨越的战略机遇期,也是着力解决各类矛盾、全面提高发展水平的挑战期。机遇与挑战并存,机遇多于挑战。

1.面临机遇

从国际环境看,经济全球化、科技进步和产业转移加快的趋势更加明显,特别是国际金融危机引发的世界经济秩序的新变化,使得知识和人才成为经济发展和社会进步的主要推动力,各国纷纷加紧制定教育发展规划、加速推进教育改革。

从国内环境看,当前我国已进入改革发展的关键期,经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,优先发展教育、建设人力资源强国、建设创新型国家成为国家意志,国家对高等教育的持续支持与重视,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的实施,新世纪第一次全国教育工作会议的召开,都为高等教育事业发展提供了更加广阔的舞台。《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》阐述了新时期水利在国家经济社会全局中的战略地位和重要作用,全面部署了水利改革发展的新思路、新举措,国家加快推进水利行业的发展,也为具有水利学科和专业特色的高等院校带来了巨大的发展机遇和广阔的发展空间。

从省内环境看,安徽省委、省政府始终坚持教育优先发展,坚定不移地实施科教兴皖和人才强省战略。安徽省正处于全面转型、加速崛起、兴皖富民的关键时期,工业化和城镇化的加速推进,转型发展、开放发展、创新发展、和谐发展的全面实施,将赋予安徽高等教育发展新的使命和更高的要求,也必将为安徽省高等教育发展带来更大的发展空间和机遇。

从民办教育看,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确指出,要大力支持民办教育,民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量,《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》更是明确提出了要大力支持民办教育,完善独立学院管理和运行机制,支持民办学校创新体制机制和育人模式,办好一批高水平民办学校。可以说,民办教育在中央和各级政府的大力支持下,蓬勃发展,势头良好。

从校内环境看,学院秉承河海大学的长期办学积淀以及“十一五”期间的强劲发展势头,学院的综合实力显著增强,为“十二五”学院进一步扩大办学规模、提升发展质量、加快内涵建设、提高办学层次、实现学院事业发展新跨越奠定了坚实基础,创造了良好氛围。

2.面临挑战

在看到加快发展重要战略机遇的同时,我们也要清醒地认识到,学院事业发展依然面临着严峻的挑战:全国教育工作会议和《规划纲要》对新形势下高等教育提出了新任务、新要求,社会以及人民群众对优质高等教育有了新期待,高校之间在人才、学科、生源、毕业生就业以及办学资源的竞争将日趋激烈。国家加大对公办高校的投入和补贴,对民办教育的支持还未明朗。学院自身办学条件与其他一些起步较早的独立学院相比还有很大的差距。在纷繁复杂的内外环境下,不进则退,慢进亦退,学校要赢得主动、获得资源、实现发展面临着严峻挑战。

(二)指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向和教育公益性原则,遵循独立学院“优”、“独”、“民”原则,以水利为特色,以社会需求为导向,以培养高素质应用型人才为根本,努力服务地方经济社会发展、推动科技创新、促进国际交流合作,以更加清晰的发展理念、更加强烈的改革创新意识、更加远大的发展目标、更加扎实的工作举措,着力在人才培养、专业学科、师资队伍、优势特色、内涵质量、科技开发、国际合作、服务培训、发展空间上实现更多更大的突破,全面推进高水平有特色应用型的独立学院建设。

(三)办学定位

立足安徽,面向周边地区,服务地方经济社会发展,以水利为特色,以工科为主,经、管、文等多学科协调发展,培养基础扎实、实践能力强、乐于服务生产建设管理第一线,具有创新意识的高素质专门人才。

(四)发展战略

1.科学发展战略

科学发展是一切发展的前提。要始终贯彻落实科学的发展观,严格遵循高等教育发展规律,坚持一切从实际出发,坚持规范办学,创新办学,促进学院各项事业全面、协调、可持续发展。

2.质量立校战略

质量是大学的生命线,是立校之本。要始终坚持把质量摆在突出位置,着力建立以提高质量为导向的教育教学管理模式和工作机制,切实把办学资源的配置和工作的重点聚焦到提高质量上来,努力塑造优质的学院品牌和赢得良好的社会声誉。

3.人才强校战略

人力资源是第一资源,高质量的师资和管理队伍是高质量教育的根本保障。要始终坚持人才强校的发展战略,以海纳百川的胸襟,优越的条件待遇,广阔的发展平台,加快引进、培育骨干人才和优秀群体,推进各类人才队伍建设,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教职工队伍和高水平管理队伍。

4.特色兴校战略

特色是高水平大学建设的灵魂,是提升学院核心竞争力的关键。要牢固树立特色办学的理念,把特色办学始终贯彻于学校建设发展的实践中,依托河海大学的资源和优势,集中办学资源,坚持有所为有所不为,着力在办学定位、学科专业、人才培养、社会服务、校园文化等方面形成鲜明的个性和特质,坚持错位发展,构筑比较优势,形成人无我有、人有我优的局面。

(五)发展目标

1.总体目标

在过去几年的办学积累基础上,实现从“数量增长、规模扩大、空间拓展”为主导的外延式发展模式向“适度扩张、质量提升、特色彰显”的外延式与内涵式相结合发展模式转变。到2015年,高水平有特色应用型学院建设取得明显进展,综合竞争力、社会影响力、科技开发和服务社会能力显著增强,水利特色更加鲜明,建成以工科为主,经、管、文等多学科协调发展,若干专业省内同类高校一流,综合实力省内同类高校前3强,建成办学质量优异、办学特色鲜明、校企合作紧密的省内一流独立学院。

2.具体目标

(1)办学规模。大力发展本科生教育,稳步发展国际教育,努力拓展教育培训,积极申报研究生教育。“十二五”末,在校本科生达到11000—12000人,国际教育达到500人左右,年培训量达到3000—4000人次。

(2)学科专业。2012年获得学士学位授予权,2015年力争获批硕士点。“十二五”末,本科专业达到26个,省特色品牌专业4个,院级重点建设专业6个。

(3)师资队伍。建设一支结构合理、专兼职相结合、以专职为主的高水平专业教师队伍。生师比优于部颁合格要求。“十二五”末,师资总量700人,其中专任教师480人,专兼职辅导员 60人,实验员 20 人。专任教师中,教授、副教授达到40%以上,研究生以上学历教师达到80%以上。

(4)办学质量。高质量通过教育部对独立学院的评估。“十二五”期间,新增省级精品课程3门,力争培养出省级教学名师。学生在各类竞赛中的获奖数、英语四级通过率、计算机等级通过率、学位授予率、就业率、考研率等在安徽省同类高校中位居前列。“十二五”期间,省级以上获奖数年均20项次以上,英语四级通过率85%以上,学位授予率95%以上,一次性就业率95%以上,考研录取率10%以上。

(5)科研能力。“十二五”期间,获批省级以上科研项目50个,科研总经费50 万元,新增省级实验室或示范中心2个,完成院级科研项目50个。承接重大社会项目10个,完成合同总价8000万元。

(6)基础设施。至“十二五”末,学院办学用地达1000亩以上,建成校舍面积36万平方米,完成总投资6亿元。教学仪器设备总值达到6000万元,图书达到96万册。

(7)社会效益。社会影响不断扩大,学院品牌基本形成,办学积累显著增加,学院力争获得市级以上荣誉4项。

三、实现“十二五”事业发展目标的主要措施

 

为顺利实现上述目标任务,“十二五”期间,学院将着力推进“十大工程。

(一)人才培养工程

按照“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的理念和学院人才培养定位,不断创新学生教育管理服务模式,全面提高人才培养质量,努力用高水平的人才培养推动高水平学院建设。

1.深入推进教学内涵建设

以社会需求为导向,以学院人才培养定位为目标,积极推进教学改革,深化实施课程改革,扎实开展精品课程和质量工程培育,按照“精基础、重实践、强能力、好就业”的原则不断完善人才培养方案、教学大纲和教学计划。优化课程教材,以引进和选用国内高水平教材为主,鼓励教师根据学院人才培养定位因材施教,积极编写符合人才培养要求的适用教材。加快教学团队建设,建设以专业首席教授和课程负责人为龙头的专业建设团队和课程教学团队,全面提升中青年教师的能力和水平。着力创建一批省级教学实践基地和示范中心,大力加强学生实践能力和创新能力培养。

2.着力完善质量管理体系

加强教学质量管理体系建设,按照“保障、监控、反馈、提升”的质量管理体系,规范教学管理过程,提高教学管理水平,全面优化教风和学风。不断完善院、系两级教学质量监控制度,贯彻落实教学管理过程中的试讲制度、听查课制度、教学督导制度、教学检查制度、评教评学制度等各项规章制度,实行目标管理和量化考核。通过听课、督导、检查,充分发挥日常监督和组织评估等作用,及时收集、整理、分析、研究和反馈各教学环节的相关信息,积极开展教学改革与管理的研究。

3.全方位促进大学生成人成才

深入推进大学生学业规划,确保所有学生接受学业规划指导。扎实推进学生奖励资助体系建设,充分发挥资助工作的育人功能。大力加强学风建设,不断健全大学生自我管理服务机制,加强大学生自主学习能力的培养。创新教育模式,采取多种形式培养学生的创新意识、创造能力、创业精神和实践能力,促进学生德智体全面发展。注重素质培养,积极开展大学生社会实践及丰富多彩的校园文化和科技活动,“挑战杯”、数学建模、机器人大赛、英语、“飞思卡尔”智能车等重大竞赛的获奖数量和等级再上新台阶。组织学生开展人文素质教育、科学素质教育、理想信念教育、诚信教育、法制教育和心理健康教育等,开办多种类型的学术和文化讲座,拓宽学生的视野。进一步加强和改进大学生思想政治工作,把思想道德建设工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。构建全方位管理服务体系,进一步改进全程管理、全员管理、全方位管理的方式方法,做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,形成教书育人、管理育人、服务育人的全员育人氛围。

4大力做好招生就业创业工作

高度重视并认真做好招生和学生就业创业工作,努力开创“进口畅、出口旺”的和谐局面。做好招生宣传工作,加大宣传力度,落实工作措施和经费保障,不断提升生源质量和报到率。重视毕业生就业指导并贯穿于整个教育教学过程,努力提高学生的综合素质和适应能力,积极开拓各种就业渠道,搞好就业指导和服务,建成80—100个校外实践实习基地,以基地带动市场,促进就业,确保就业率稳定在95%以上,确保毕业生就业率和就业质量处省内同类高校前列。大力扶持大学生创业实践,激发大学生创业激情,提高大学生的创业能力,逐步形成有影响有特色的创业教育体系。

(二)队伍建设工程

全面加强师资队伍建设,制定完善师资队伍建设中长期规划,落实各项人才引进激励政策和措施,以引进和培养中青年骨干教师为重点,造就一支与高水平学院相适应的高水平师资队伍。

1.教师队伍建设

充分发挥名校强市的资源优势和民办高校的用人机制优势,采取“积极引进、适岗使用、全面培养、充分激励”等举措,积极引进教授、副教授、博士进入教师岗位,逐步扩大专职教师比例,继续聘请一定数量的高职称、高学历、高水平的兼职教师和退休教师,努力构建一支专兼结合、相对稳定的高水平师资队伍。紧密结合教学、科研、学科专业建设需要,重点培养一批具有发展潜力的中青年学科带头人和学术骨干,实施青年教师拜师工程,鼓励、支持青年教师通过参与科研获取知识,提高工程实践能力,为青年教师提供更多更好的学习提高机会和施展才华的空间。切实加强师德建设,以全面提高教师的道德修养和专业水平为重点,以“办名校,树名师”为导向,探索建立师德修养与专业水平相统一的教师考核制度。

2.管理队伍建设

着眼于提升学院管理水平和综合竞争力,敢于聘用、培养和放手使用中青年干部,靠大胆使用锻炼干部,靠科学机制管理队伍,靠制度保障激励队伍,建立形成分工明确、权责落实、高效运行的管理架构和精干高效、一专多能、充满活力的高素质管理团队。

3.辅导员队伍建设

充分发挥辅导员在学生教育管理中的主体作用,在队伍建设上倡导“双师型”,在工作责任落实上实行“双肩挑”,既在学生日常学习生活中切实开展思想政治教育,又在教学课程安排中负责思想品德课教学。切实开展辅导员队伍的配备、优化和培训进修工作,从学院事业发展的定位出发,努力探索一条具有学院特色的大学生思想政治工作的新路子。

4.优化人才环境

坚持办学以人才为本,以教师为主体的理念,健全创新人才激励机制,努力营造广纳群贤、人尽其才、充满活力的人才发展环境。将事业留人、待遇留人、感情留人、机制留人的各项措施落到实处。充分发挥民办高校的机制优势,实行全员聘用制,按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则,对教职员工实行分类管理,建立并实施科学合理的各类人才评价指标体系,建立具有较强竞争力的薪酬体系,逐步提高各类教职工的工资收入和劳保福利待遇,奖罚分明、优胜劣汰,形成一套具有民办高校特点的人事管理制度。

(三)学科专业建设工程

根据“以水利为特色,以工科为主,经、管、文等多学科协调发展”的总体要求,进一步优化学科布局,建设特色专业,全力打造结构合理、重点突出、特色鲜明、具有强大生命力和发展潜力的学科专业体系。

1.优化学科结构

顺应地方经济社会发展趋势,依托河海大学的优质教育资源和学科优势,切实加强学科专业建设,与时俱进地调整优化专业结构与布局,以就业为导向,合理调整各专业招生计划。积极发展新兴专业,从师资引进、条件保障、经费保证、政策支持等方面向重点建设的学科专业倾斜,不断提升学科专业水平。立足地方、服务地方经济社会发展,切实加强应用性学科建设。在现有学科门类和专业的基础上,积极充实和拓展学科内容,建立起一个以工科为主、经、管、文协调发展的学科体系。

2.打造特色专业

紧紧抓住国家加快水利行业发展的历史机遇,充分依托河海大学水利学科特色优势和资源,重点加强水利相关专业建设,在师资队伍建设、实验室建设、实践实习基地建设等方面予以重点扶持,力争1-2个水利专业成为省特色品牌专业。

(四)科技攀登工程

以提升学术水平和服务经济社会发展为目标,加强科技创新、科技成果转化、产学研合作和社会服务,不断提升学院的科研实力、学术地位和服务社会能力。

1.加强科研能力建设

紧紧围绕省市重大科技目标和主导产业发展需求,加强应用研究,充分发挥学院的人才、技术和实验室作用,积极申报省级科技项目和争取经费支持,努力开展院级科研项目培育。扎实推进科技创新平台建设,加快专业实验室建设速度,快速提升科技创新能力,力争获批1-2个省级实验室或示范中心。加强院级创新团队建设,鼓励教师参与科学研究,以科研促进教学质量和师资水平的提高,形成一批科研水平高、创新能力强的杰出中青年教师群体。鼓励和支持大学生参与科研实践,为大学生创造科研实习机会,培育学生独立研究能力、创新精神和创新能力。

2.推进社会服务

紧密结合马鞍山市及周边地区相关产业发展需要,充分利用办学资源和条件,与地方政府部门、企业、科研院所和社会各界建立广泛友好的合作关系,加强科技成果研究和转化,建设一批产学研基地。积极承接为地方经济社会发展服务的重点项目,通过互惠合作谋求共同发展,实现优势互补,不断提高办学水平和办学效益。

(五)开放办学工程

以国际合作办学和教育培训为载体,进一步完善“一体两翼”发展模式,深入推进开放办学进程,将学院建成安徽省高等教育对外开放先进学校。

1.拓展国际合作

充分发挥国际教育学院发展潜能,扎实推进国际合作办学,在现有基础上不断完善多元化合作办学的模式,探索建立与国外高校互派学生、互认学分、互授学位的联合培养新机制,努力培养具有国际视野的学生。加强国际交流,积极举办或承办国际性合作交流会议,积极吸引优秀的外籍教师和专家来校教学或举办讲座。

2.推进教育培训

充分利用校内资源和人才优势,建立和完善广覆盖、多类型、多层次、开放便捷的教育培训体系,满足社会需求,开展形式多样的继续教育和职业技能培训,扩大学院知名度和效益。

(六)基础保障工程

按照学院办学定位和发展目标,统筹校园布局,加快基础设施建设,不断改善办学条件,增强支撑学院事业发展的基础能力。

1.加强基础设施建设

依据学院发展需要和本科学校设置标准要求,按照生态型、园林式校园建设规划方案,进一步加快校园基础设施建设,逐步扩大校园占地面积和校舍建筑面积。分批启动学院二期工程建设,至“十二五”末,使校园占地面积扩大到1000亩以上,校舍建筑面积扩大到36万平方米,其中教学、科研和行政用房面积达到24万平方米。继续加强实验室建设投入,不断提高教学实验设备的现代化标准和技术水平,教学仪器设备总值达到6000万元。加强校园绿化、美化,精心建设校园园林景观,形成布局合理、清洁优美、环境宜人、充满人文气息、适合师生学习、生活和工作的校园环境。

2.提升校园数字化水平

加大校园数字化基础设施建设,实现资源共享。建立校内办公业务的信息化,推进无纸化办公进程,逐步建立完善教务管理系统、网络教学系统、成绩查询、招生就业、电子图书系统等联为一体的数字化教学环境。建设智能型、节约型的校园管理系统,校园管理逐步实现智能化和人性化。完善网络信息安全体系,确保信息安全和网络畅通。按照现代化一流图书馆的标准,丰富馆藏资源,注重文本藏书与电子图书相结合,图书馆藏书达到96万册,不断优化图书馆管理系统,实现图书采购、编目、阅览、检索的信息化建设。

(七)管理创新工程

完善组织架构,创新管理方式,明确管理职责,建立符合现代大学制度和民办高校特点的内部管理体制和运行机制,提高管理水平和办学效益。

1.完善管理体制

坚持和完善董事会领导下的院长负责制,充分发挥党委的政治核心作用,依据学院董事会章程和学院章程规范管理,依法治校,建立监事制度或成立监事会,逐步形成具有民办高校特点的现代大学管理体系。科学设定管理机构,优化运行机制,理顺职责分工,提高行政效率,实现机构、职责和编制的科学化、规范化。适度下移管理重心,建立学院和职能部门、系部之间科学合理的内部治理结构和绩效管理体系,增强基层办学活力。大力加强精干高效的管理队伍建设,努力建设学习型、服务型机关。深化人事管理制度改革,不断完善教学、管理和教辅等岗位职责和考核制度,建立和谐竞争的激励机制,最大限度调动教职工的积极性、主动性和创造性。

2.健全民主决策机制

完善董事会、院长书记办公会、党委会议事规则与决策程序,推进依法决策、科学决策和民主决策。充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。切实加强教代会、工代会、学代会建设,充分发挥工会、共青团等群团组织在学校事业发展中的重要作用,鼓励教职工参与学校的民主决策、民主管理和民主监督。积极探索民主管理新形式,不断推进党务、院务公开,建立学院信息公开制度,构建起决策、执行、监管相互衔接,协调一致的管理体系。

(八)后勤保障工程

以服务教学工作为中心,以提高管理水平、保障能力、服务质量为重点,进一步增强服务意识,规范服务行为,为师生创造良好的教学、学习和生活环境。

1.建立优质高效服务保障体系

以建设资源节约型、环境友好型校园为目标,有效集约利用校内资源,推进节能减排和水电管理,努力创建节约型校园。完善学生宿舍管理,加强宿管员队伍建设,建立健全各项管理制度,构建和谐公寓环境;强化学生食堂管理,加强日常监管,确保食品卫生安全,提供价廉物美的优质服务;完善教学楼、实验楼的服务管理,实施教室卫生承包制度,建立良好的教学管理秩序;做好校园绿化、美化和卫生保洁工作,努力创建绿色校园;建立健全校园综合治理和安全防范体系,切实为师生提供优质安全的工作、学习和生活条件,争创“平安校园”。

2.推进后勤市场化运行

继续实施管办分离的后勤社会化管理模式,加强市场化运作,引入竞争机制,健全完善招投标制度,进行阳光操作和规范管理,不断提高服务质量,降低服务成本,增强后勤保障能力。增强自我创收能力,鼓励后勤部门在确保教育教学质量前提下,在国家法律法规许可范围内,积极开展各种有偿服务活动,服务社会、增加收入,改善教职工福利待遇,增强学院自我造血的功能。

3.加强财务管理工作

严格执行国家有关财务工作规定,建立完善财务规章制度,不断提高财务工作专业化水平。加强经费管理和使用监督,建立经费使用绩效考评体系,建立健全内部财务约束机制和节约激励机制,提高经费使用效益。

(九)文化引领工程

充分发挥校园文化的引领作用,加强文化载体建设,凝练培育特色校园文化,为学校事业发展提供强大精神动力。

1.加强文化阵地建设

坚持正确导向,加强校报、广播、校园网等文化传播载体建设,为学生创设有利于健康人格发育和全面素质提高的良好氛围。切实加强各类文化活动管理,积极指导和扶持学生社团活动,积极开展科技文化艺术节、名家讲座、学术交流等丰富多彩、寓教于乐的校园文化活动。精心建好大学生文化活动中心,使之成为能够满足大学生开展文化艺术活动需要、深受广大学生欢迎与喜爱的大学生文化艺术的聚集之地和展示场所。切实加强大学生艺术团和教职工艺术团建设,努力为师生创造多彩的校园文化生活。

2.凝练弘扬文天文化

秉承河海大学的办学传统和人文积淀,凝练和培育具有文天特色、为全院师生广泛认同的校园文化。努力恪守“上善若水、笃学敦行”的文天校训,弘扬“文心励志、天道酬勤”的校风。高标准建设学院陈列室,高水平编撰《文天学院年鉴》,不断积累和传承文天文化,着力塑造学院品牌。

(十)党的建设工程

坚持围绕中心抓党建,以加强党的先进性建设、提高办学治校能力为主线,与时俱进、改革创新,全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,为学院事业发展提供强有力的思想、政治和组织保证。

1.切实加强党的思想建设

以学习型组织建设为抓手,进一步完善中心组学习制度、教职工学习制度,全面加强和改进大学生思想政治教育工作,教育引导党员干部和全体师生深入学习党的基本理论,系统掌握中国特色社会主义理论体系,坚持用先进文化、先进思想、先进理论武装自己,切实增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性,践行社会主义核心价值体系的坚定性和自觉性。大力弘扬理论联系实际的学风,引导党员、干部把学习理论同研究解决学校改革发展稳定的重大问题、师生最关心最直接最现实的利益问题结合起来,增强工作的原则性、系统性和创造性。

2.切实加强党的组织建设

不断优化完善党组织设置。深入开展创先争优活动,创新形式、内容和载体,充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。加强和改进在优秀大学生和教职工中发展党员工作,力争大学生党员比例达到8%。健全党内激励、关怀、帮扶机制。严格党内组织生活,注重质量、增强实效。

3.切实加强党的制度建设

健全和完全各级党组织的运行机制和工作程序,充分发挥党委的政治核心作用和基层党组织的保证监督作用和战斗堡垒作用。以落实党员知情权、参与权、选举权、监督权为重点,进一步提高党员对党内事务的参与度,充分发挥党员在党内生活中的主体作用。健全党内情况通报制度,畅通党内信息上下互通渠道。加强民主集中制教育,引导党员正确行使权利,认真履行义务。

4.切实加强反腐倡廉建设

认真贯彻落实中纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,按照中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《工作规划》,建立健全学校惩治和预防腐败体系。认真贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,严格执行党风廉政建设责任制,坚持把反腐倡廉建设与业务工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。深入开展党性党风党纪教育,加强廉政文化建设,强化重点领域和关键环节的监督,权力运行规范、透明,逐步建立起决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。继续加强机关作风建设,不断增强工作人员的宗旨意识、服务意识和廉洁意识,不断提高管理和服务水平。

 

四、保障措施

 

(一)加强领导,广泛宣传

高度重视规划在统一思想、明确方向、科学发展中的重要作用,建立主要领导负总责、分管领导分工负责的责任体系,切实加强组织领导。采取多种形式,广泛开展“十二五”规划的宣传,大力营造落实规划的良好舆论氛围,让规划确定的发展蓝图深入人心,让实施规划成为全院师生员工的自觉行动。

(二)完善体系,协调推进

健全学院规划体系,明确总体规划、专项规划的功能和定位,强化总体规划“纲举目张”的调控和约束功能。建立专项规划与学校总体规划的协调衔接机制,形成以学院事业发展总体规划为统领,以专项规划为支撑的规划体系,确保学校各项事业整体协调推进。

(三)加强评估,强化落实

对总体规划中确定的发展目标和主要任务,学院将科学分解到各相关部门和相关系部,并将明确相关目标完成的时序要求。规划目标完成情况将作为重要依据纳入各单位、各部门主要领导的绩效考核范围。同时,学院将加强对规划执行情况的跟踪与控制,在强化规划实施年度检查的基础上,建立规划中期评估制度,及时把握规划实施情况,确保学院事业发展沿着规划描绘的宏伟蓝图奋勇前进。